Los Incas (Prezi)

Presentación realizada por la alumna Sol Rostán de 1º 1.

https://prezi.com/ux7wis7pkrmb/copy-of-los-incas/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

CRIS DEL ´29 (RESUMEN Y ACTIVIDAD)

La Crisis del ´29

 El paro tras la Crisis de 1929
Gráfica de el Paro en Estados Unidos, Alemania y Gran Bretaña durante el período 1925-1939 (fuente: Edit. Santillana).

• Con lo que ya sabes de la Crisis explica en el cuaderno lo que muestra la grafica.

 Comentar esta noticia publicada en el periódico "El Mercantil" el 26 de octubre de 1929

Revolución Rusa (esquema)

Museo virtual (MAPI) a través de tu celular

MAPI: Museo de Arte Precolombino e Indígena.

Hola chicos acá les dejo la posibilidad de descargar la aplicación MAPI a través de Play Store y poder hacer una recorrida virtual.

Desde tu celular descarga la aplicación, realiza una recorrida y disfruta de mucha de la información muy interesante que hay.

Realiza un informe, en hoja separa:

• Puede ser individual o con otro compañero.
• En el mismo cuenta que encontraste en dicha aplicación, que fue lo que más te gustó y un breve comentario sobre un tema que elijas entre los distintos temas que allí se presentan. 

Paginas web sugeridas:

http://www.mapi.org.uy/

O en Facebook:  https://es-la.facebook.com/MAPIMuseo

Los Incas (video animado)

Acá tienes el link de un muy lindo video que te ayudará a comprender mejor esta gran civilización americana

https://www.youtube.com/watch?v=286geO2Crdk

La sensibilidad "civilizada"

Disciplinamiento from harlington

La construcción de la Historia

Trabajamos con un artículo periodístico

Actividad: Lee atentamente el artículo y responde las siguientes preguntas

• Compara este artículo con el trabajado en clase y describe que similitudes y diferencias encuentras. 
• ¿Por qué podemos afirmar que la Historia es una materia en continúa construcción? 

El proletariado y la alta burguesia a través del cine

Esta escena de "Germinal" (Claude Berri, 1993), basada en una novela de Emile Zola, nos sirve en clase para tener un ejemplo de cómo es y cómo vive esa clase social de la época de la Revolución Industrial.

Esta escena de "Germinal" nos sirve en clase para tener un ejemplo de cómo es y cómo vive esa clase social de la época de la Revolución Industrial. Prolongamos el fragmento para ver algunos detalles del barrio y del trabajo, así como una máquina de vapor.

Fotocopias para trabajar en clase

Análisis de imagen

Observa la imagen con atención y responde el siguiente cuestionario

1. ¿De qué trata la caricatura?
2. ¿Qué tarea realiza el hombre y cual la mujer?
3. Realiza un listado de algunas de las dificultades que debe afrontar esa familia para vivir todos los días.
4. ¿Cómo lo trata la mujer y por qué?